هل يمكن لـ Facebook أن يجعلك مكشوفًا؟ غير محتمل

تدعي دراسة جديدة أن تسجيل الدخول على Facebook يمكن أن يؤدي إلى انخفاض GPAs للطلاب الجامعيين ويعرضهم لخطر الفشل. لكن اقرأ بين السطور: الدراسة مشكوك فيها.

وفقاً للدراسة التي أجراها مرشح الدكتوراه آرين كاربينسكي من جامعة ولاية أوهايو ومؤلفها المشارك آدم دوبرشتاين من جامعة أوهايو الدومينيكية ، عادةً ما يقضي عدد متزايد من مستخدمي فيسبوك وقتًا أقل دراسة وتلقي درجات GPA أقل من الطلاب الذين لا يستخدمون الخدمة على الإطلاق. من بين 219 طالبًا شملهم الاستطلاع ، كان غير المستخدمين لديهم معدّلات GPA بين 3.5 و 4.0 ، في حين تلقى المستخدمون 3.0 إلى 3.5 GPA. كما وجد أيضًا أن المستخدمين قد قاموا بدراسة من 1 إلى 5 ساعات من الدراسة كل أسبوع ، مقارنة بـ 11 إلى 15 ساعة من الدراسة من قبل غير المستخدمين.

كانت هذه أول دراسة تستقصي العلاقة بين الدرجات واستخدام الفيس بوك. > بعد إصدار الدراسة مباشرة ، نشرت كبرى المنافذ الإخبارية عناوين مبهرة تقول

طلاب فيسبوك يحصلون على درجات أقل. لكن انظر مرة أخرى إلى الدراسة الأصلية. تقول كاربينسكي نفسها - مرتين - أن استخدام الفيس بوك لا يؤدي بالضرورة إلى درجات أقل ودراسة أقل. تقول كاربينسكي: "قد تكون هناك عوامل أخرى مرتبطة ، مثل سمات الشخصية ، تربط استخدام الفيس بوك بالصفوف الأدنى." ما توصلت إليه الدراسة هو أن هناك

قد أن يكون هناك ترابط بين كيفية تأثير دراسات الفيسبوك وكيف يعتقد الطلاب أن الفيسبوك يؤثر في الدراسات. يجب أن تتذكر أيضًا أن هذه هي أول دراسة من نوعها ، وأنها كانت تقتصر على جامعة واحدة ، وأنها استطلعت 219 طالبًا فقط. لتوليد أي مطالبة واسعة النطاق تعتمد على هذه المجموعة الصغيرة من البيانات هو طفح.

إذا كان لنا أن نصدق هذه الدراسة ، يجب علينا أيضا أن نصدق العكس: إن تصفح الإنترنت للمتعة خلال ساعات العمل يزيد من إنتاجية العمال. وفقًا لدراسة أجرتها جامعة ملبورن عن 300 عامل ، يمكنك تغريدة ، ومشاهدة YouTube ، وتحديث Facebook في فترات قصيرة وغير مزعجة ، وستكون موظفًا أفضل لها. فلماذا لا ينطبق الشيء نفسه على الطلاب؟ نظرًا لأن هذه الدراسات صغيرة جدًا بحيث لا يمكن إجراء أي مطالبات حقيقية بشأنها.